憂鬱的熱帶小島

早上爬起來去旁聽日間部的通識課程，雖然一二節還是趕不上...

第一堂，首先開始放個20分鐘影片，接著講課。
有點同情演獨角戲的老師，但如果台下的同學"完全"沒在聽而且連掩飾都懶的話，
那老師大概應該我想也難辭其咎...
使用電影和電動名詞去代入你的課程內容並不就能引起同學的注意，
畢竟這堂課不是電影欣賞或電玩研究啊。
明明是社會學的課結果我們得到的印象只有史瑞克和冰原歷險記這樣真的好嗎？

第二堂我就換教室了，從教室外面看有點猶豫：
怎麼一個老師坐在台上閉目養神，下面幾乎坐滿但九成趴下來，這是靈思課程？
很快我就知道為什麼了，這個老師雖然也有作ppt，看似閒聊卻又很有條理，
上課不停走動，走到哪問到哪，問答間很神奇地就把一段陌生的歷史說得很明白好懂。

問答並不會很壓力性，只要有回答就好
我注意到他一直拿著一份名單，在問答完後就做記錄，
當時就在想怎麼完全沒問系所姓名，難不成老師和同學熟成這樣？
後來問到我就問系級了，答是來旁聽的。
老師居然回：「難怪，我就想這個學生很面生，從來沒看過。」

所以老師你是把全班同學都記起來了是吧~~

下次還要再來聽這堂課（心）